ПЕРЦЕПЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ

ПЕРЦЕПЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ.(от лат. perceptio-восприятие и socialis - общественный) - восприятие, понимание и оценка людьми .социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей и т. п.). Термин П. с. ввел американский психолог Дж. Брунер (1947) для обозначения факта социальной обусловленности восприятия, его зависимости не только от характеристик стимула - объекта, но и прошлого опыта субъекта, его целей, намерений, значимости ситуации и т. д. Позже под П. с. стали понимать целостное восприятие субъектом не только предметов материального мира, но и так называемых социальных объектов (других людей, групп, классов, народностей и т. д.), социальных ситуаций и т. п. Было установлено, что восприятие социальных объектов обладает рядом специфических черт, качественно отличающих его от восприятия неодушевленных предметов. Во-первых, социальный объект (индивид, группа и т. д.) не пассивен и не безразличен по отношению к воспринимающему субъекту, как это имеет место при восприятии неодушевленных предметов. Воздействуя на субъекта восприятия, воспринимаемый человек стремится трансформировать представления о себе в благоприятную для своих целей сторону. Во-вторых, внимание субъекта П. с. сосредоточено прежде всего не на моментах порождения образа как результата отражения воспринимаемой реальности, а на смысловых и оценочных интерпретациях объекта восприятия, в том числе причинных (см. Атрибуция каузальная}. В-третьих, восприятие социальных объектов характеризуется большей слитностью познавательных компонентов с эмоциональными (аффективными) компонентами, большей зависимостью от мотивационно-смысловой структуры деятельности воспринимающего субъекта. В этой связи термин "перцепция" приобретает в социальной психологии расширительное толкование, что отличает его от сходного термина в общей психологии. В структуре любого перцептивного акта выделяются субъект и объект восприятия, его процесс и результат. И если в общей психологии основной акцент ставится на исследование процессов и механизмов порождения сенсорных образов, то в социальной психологии изучение П. с. началось с уточнения характеристик субъекта и объекта восприятия, а также роли П. с. в регуляции поведения и деятельности отдельного индивида и социальных групп (см. Когнитивного соответствия теории}. Первоначально (в 50-х гг. XX в.) выделялись три класса социальных объектов: другой человек, группа и социальная общность; в качестве субъекта восприятия выступал отдельный индивид. Позже (в 70-х гг.) появились исследования, где субъектом восприятия выступал не только индивид, но и группа. В зависимости от соотношения субъекта и объекта восприятия выделялись три относительно самостоятельных класса процессов П. с.: восприятие межличностное, самовосприятие и восприятие межгрупповое. В советской социальной психологии первые исследования в области П. с. были посвящены восприятию и оценке человека человеком (А. А. Бодалев, 1965). Введение в исследования П. с. принципа деятельности позволило представить социальную группу как субъект деятельности и на этом основании - как субъект восприятия (Г. М. Андреева, 1977). Было выделено восемь вариантов П. с.: восприятие членами группы друг друга и членов другой группы, восприятие человеком себя, своей группы и "чужой" группы, восприятие группой своего члена и члена другой группы, восприятие группой другой группы (или групп). Тем самым в исследования П. с. вводится "групповой контекст" (принадлежность к своей или "чужой" группе), а также учитывается принцип зависимости межличностных отношений от деятельности группы. Это помогло развернуть исследования специфики перцептивных процессов в условиях совместной деятельности в группах разного уровня развития. К этим исследованиям относятся:
формирование нормативов и эталонов П.с., структурная типология межличностного и межгруппового восприятия, восприятие статуса индивида в группе, точность и адекватность восприятия людьми друг друга, закономерности и эффекты межгруппового восприятия и т. д. (см. Эффект первичности; Эффект недавности (новизны); Эффект ореола)

Другие записи

10.06.2016. ПИКТОГРАММА
ПИКТОГРАММА (от лат. piсtus-рисованный и греч. grammа - запись) - рисуночное письмо, используемое в психологии как методическое средство при изучении опосредствованного запоминания. П. была предложена…
10.06.2016. ПИЛОТАЖНОЕ ИССЛЕДОВАВАНИЕ
ПИЛОТАЖНОЕ ИССЛЕДОВАВАНИЕ-пробно-поисковый тип иссяедования, к-рое проводится до основного и является его упрощенной формой. В социальной психологии П. и. (рабочий термин - "зондаж") применяется для установления необходимого…
10.06.2016. ПЛАЦЕБО-ЭФФЕКТ
ПЛАЦЕБО-ЭФФЕКТ (от лат. placebo- поправляюсь) - изменение в физиологическом или психологическом состоянии субъекта, вызываемое приемом плацебо - безвредного препарата, назначаемого под видом какого-либо…
10.06.2016. ПЛЮРАЛИЗМ
ПЛЮРАЛИЗМ (социально-психологический аспект) (от лат. plu-ralis - множественность) - проявление в деятельности и общении широкого спектра мнений, ориентации, многовариантности оценок, высказываемых индивидами…
10.06.2016. ПОВЕДЕНИЕ
ПОВЕДЕНИЕ - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Термин "П." применим как к отдельным особям,…