Если сегодня экономфак Санкт-Петербургского университета – один из самых крупных в вузе, то за свою историю он пережил немало сложных моментов. Начать хотя бы с того, что вплоть до 40-х годов XX века экономического факультета как такового не существовало, а в 50-х годах набор на недавно созданный факультет составлял всего 25 студентов в год.
Начиналось все, как всегда, на философском факультете, в 1835 году. В XVIII-XIX веках, когда открывались университеты, почти все науки были сосредоточены именно на философских отделениях (даже физика с математикой). В Петербургском университете на этом факультете осуществлялось преподавание политической экономии и статистики, а на юридическом факультете – законов о государственных повинностях и финансах.
Позже, к 1884 году, вся экономика в университете постепенно переехала на юридический факультет, где и просуществовала до Октябрьской революции.
В 1919 году в Петроградском государственном университете был образован факультет общественных наук с социально-экономическим отделением, где и была организована широкомасштабная подготовка экономистов. Да, опять они (экономисты) остались без собственного факультета. Но будущее несло им еще менее приятные сюрпризы: к 1925 году экономика была фактически выведена из университета. Социально-экономическое отделение переехало в Ленинградский политехнический институт, кафедра политэкономии стала общеуниверситетской, а кафедра статистики была отдана географам.
Только в июне 1940 года в университете наконец открылся настоящий политико-экономический факультет. Он вырос из небольшого политико-экономического отделения на историческом факультете ЛГУ. Первые несколько десятилетий он существовал действительно как небольшое отделение или кафедра – в 50-е годы на первый курс брали не более 25 человек. В эти же годы были репрессированы почти все профессора, положившие начало экономическому факультету.
Но зато в 90-х годах начался настоящий расцвет. Росло и количество студентов (сейчас их обучается более 3500 человек), и количество специализаций, и количество видов обучения.