Военные кафедры призывают в вузы

Российский союз ректоров (РСР) предложил кардинально увеличить число военных кафедр, которые сейчас открыты только в 12% вузов. Инициативу ректоров уже поддержала оборонная промышленность, которой нужны «качественные кадры для обслуживания дорогостоящей техники». Однако в Минобороны не видят необходимости в расширении сети военных кафедр: в ведомстве планируют формировать из студентов и выпускников научные роты.

Вчера генеральный секретарь РСР Ольга Каширина заявила, что российские ректоры считают необходимым начать масштабную реформу военного образования в гражданских вузах. По ее словам, сейчас как минимум 62 вуза из 19 регионов РФ хотели бы открыть у себя военные кафедры, однако существующее законодательство не позволяет этого сделать. «Мы более 80 лет готовим кадры для оборонки, у нас создана уникальная система, основанная на тесном взаимодействии с предприятиями, которые напрямую в этом заинтересованы,— пояснил «Ъ« ректор Тульского госуниверситета Михаил Грязев.— Военная кафедра позволяла выпускать специалистов двойного назначения: высококвалифицированных инженеров и профессиональных офицеров. К сожалению, университет ее лишился».

Напомним, что в советское время военные кафедры были открыты повсеместно — в 1990 году военная подготовка велась в 86% вузов. Позже военное ведомство резко сократило их число — с 229 до 72. Возглавлявший в те годы Минобороны Сергей Иванов назвал большинство кафедр «неэффективными» и существующими лишь для того, «чтобы повысить взяткоемкость вузов».

На сегодняшний день, по данным РСР, военные кафедры открыты в 12% российских госвузов. При этом они распределены по территории страны крайне неравномерно – 40% вузов с кафедрами сосредоточены в Центральном федеральном округе. Ректоры жалуются, что часть кафедр с инженерным уклоном подготовки открыты в гуманитарных вузах, а не в технических. Сейчас в большинстве вузов занятия на кафедрах проходят раз в неделю в течение нескольких лет. А во время летних каникул учащиеся отправляются на военные сборы. После прохождения обучения студенты получают офицерское звание и зачисляются в запас.

В РСР предлагают изменить эту систему в соответствии с разделением на бакалавриат и магистратуру. Бакалавр, пожелавший обучаться на военной кафедре, должен пройти двухлетний курс подготовки, которая учитывает его образование. После этого он получает звание сержанта запаса и может быть призван в армию специалистом – по словам госпожи Кашириной, «с неказарменным содержанием». Если же студент продолжит обучение в магистратуре, он пройдет еще один год военной подготовки и получит звание офицера запаса.

Идею ректоров уже поддержали в оборонной промышленности. «Мы выступаем за то, чтобы обеспечить армию квалифицированным сержантским составом по наукоемким специализациям», – заявил «Ъ» глава Лиги содействия оборонным предприятиям, депутат Госдумы Владимир Гутенев. По его словам, и военные, и гражданские специалисты жалуются, что после сокращения военных кафедр качество призывников сильно снизилось. «В армию сейчас поступает много дорогостоящей техники, которую некому обслуживать», – посетовал господин Гутенев. Глава Российского студенческого союза Артем Хромов также поддерживает предложение РСР. «По данным Минобороны, за последний год было не менее 250 тыс. уклонистов. Военные жалуются, что нет кадров, – сказал он. – Военные кафедры должны существенно снизить количество уклонистов и заинтересовать молодых людей».

В Минобороны вчера идею РСР отвергли. По словам источника «Ъ» в военном ведомстве, министерство не планирует увеличивать число военных кафедр при вузах. «Это достаточно сложная работа, к которой должны быть подключены правительственные структуры и в частности Минобрнауки, – продолжает собеседник «Ъ». – Сведений о принятии каких-либо решений в этой сфере у нас нет». Ведомство проводит эксперимент с «научными ротами», которые начали формироваться из числа «одаренных выпускников вузов» впервые в этом осеннем призыве. Уже существуют две роты по 35 человек – во время службы они занимаются научно-исследовательской работой, за каждым закреплен научный руководитель. «Научные роты – хорошая форма вовлечения интеллектуально продвинутой молодежи в военную тему. Но она не может массово решить вопрос с кадрами для армейской службы», – заявил «Ъ» депутат Гутенев.